
Yann Algan
Doyen associé des Programmes Pré-expérience et professeur à HEC
Yann Algan est le Doyen associé des Programmes Pré-expérience et professeur d'économie à HEC, après six ans comme Doyen de l’École d’affaires publiques de Sciences Po. Ses recherches portent sur l’économie numérique et collaborative et l’action publique 3.0. Elles mettent également l’accent sur le capital social, le bien-être et l’évaluation des politiques publiques, en particulier dans le domaine de l’éducation et de l’emploi. Les méthodologies mobilisées sont issues de différents champs disciplinaires, au carrefour de l’économie, de la psychologie et du big data. Elles incluent également les expériences contrôlées pour l’évaluation des politiques publiques. Yann Algan est membre du High Level Expert Group (HLEG) de l’OCDE sur le bien-être et est affilié au CEPR (Centre for Economic and Policy Research, Londres) et à l’IZA (Institute for the Study of Labor, Bonn) et co- directeur de l’Observatoire du bien-être du CEPREMAP. En 2009, il a reçu le Prix du meilleur jeune économiste français. Ses livres portant sur la confiance et la société française ont reçu les prix du meilleur essai (LIRE) en 2007 et du meilleur livre d’économie en 2008 (La société de défiance, Éditions Rue d’Ulm), et le Prix lycéen du meilleur livre d’économie en 2012 (La fabrique de la défiance, Albin Michel). Ses recherches sont publiées dans les meilleures revues internationales et ont été consacrées par deux bourses ERC de recherche européenne : une première en 2010 pour le projet « Trust » et une seconde en 2015, dans la catégorie Consolidator, pour le projet « SOWELL » portant sur les préférences sociales, le bien-être et les politiques publiques. Il est membre de l’Institut universitaire de France et senior editor de la revue Economic Policy.
1. Activités annexes rémunérées (hors droits d’auteur) pour un montant supérieur à 5 000 euros sur un an au cours des trois dernières années (2017-2018-2019) :
Les publications de Yann Algan
Les Français au temps du Covid?19 : économie et société face au risque sanitaire
2021-10-06
Confiance dans les scientifiques par temps de crise
2021-10-06
Territoires, bien-être et politiques publiques
2020-01-14
Données sur les compétences socio-comportementales
2018-10-22
Plusieurs expérimentations à visée éducative
2018-10-22
Impact de l’évaluation par compétences
2018-10-22
Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIème siècle
2018-10-10
Administration numérique
2016-09-22